Анализ научно-методической работы

за 2012-2013 учебный год.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является научно-методическая работа.

В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы работает над методической темой: «Повышение уровня качества знаний учащихся через активацию их познавательной деятельности, использовании современных методов ведения урока. Воспитание образованием, формирование положительных поведенческих навыков».

Работа над данной темой способствует созданию условий для повышения качества знаний обучающихся по предметам базового уровня, профильного и углубленного изучения отдельных предметов, а также реализации основных направлений региональных экспериментов.

Четко и обоснованно были поставлены перед коллективом задачи, мобилизирующие на достижение более высокого уровня преподавания, качества знаний, умений и навыков обучающихся. Все мероприятия в школе проводились в соответствии с общешкольным планом работы, в котором и были поставлены эти задачи, направленные на раскрытие творческого потенциала учителя, на постоянное повышение его профессионального уровня, применение современных образовательных технологий.

Формами организации учебного процесса в 1 полугодии 2012-2013 учебном году были:

-уроки (классно-урочной формы);

-уроки консультации;

-уроки лекции;

-уроки семинары;

-открытые уроки;

-олимпиады, конкурсы;

-предметные недели;

Целью деятельности методической службы школы является непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы, что является непременным условием реализации обеспечения изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса на современном уровне.

В течение отчетного времени коллективом решались задачи по продолжению работы над повышением качества обучения; по предупреждению неуспешности в обучении; по обеспечению внедрения в учебный процесс новых образовательных технологий: РКМЧП ( развитие критического мышления через чтение и письмо), метода проектов, технологии «Дебаты», отдельных элементов различных технологий открытого образования; по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки их к сдаче итоговой аттестации в форме ЕГЭ, по продолжению работы с мотивированными учащимися, направленной на подготовку и участие в олимпиадах и интеллектуальных марафонах;

Анализируя работу педагогического коллектива за первое полугодие 2012-2013 учебного года, мы определяем уровень продуктивности методической работы при педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной деятельности с целью достижения поставленных перед школой задач.

Методическая работа в 2012-2013 учебном году направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

При планировании методической работы школы педколлектив стремился использовать следующие формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой:

1.                Тематические педагогические советы.

2.                Методический совет школы.

3.                Методические семинары.

4.                Работа учителей над темами самообразования.

5.                Открытые уроки и внеклассные мероприятия, их анализ.

6.                Взаимопосещение и анализ уроков.

7.                Предметные недели.

8.                Педагогический мониторинг.

9.                Разработка методических рекомендаций в помощь учителю, в помощь проверяющему.

10.           Обобщение и распространение передового педагогического опыта учителей школы.

11.           Подготовка учителей к конкурсу педагогического мастерства.

12.           Работа с молодыми учителями.

13.           Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.

14.           Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

15.           Аттестация учителей.

Высшей формой коллективной методической работы является заседание методсовета. В первом полугодии 2012-2013 учебного года было проведено три заседания, связанных с проблемой школы и задачами на текущий учебный год.

Для координации методической службы и отслеживания выполнения программы работы школы работал

В течение 1 и 2 четверти 2012-2013 учебного года на заседаниях МС были рассмотрены следующие вопросы:

1.                Утверждение плана подготовки к аттестации на квалификационные категории.

2.                Организация школьного и районного туров предметных олимпиад.

3.                Организации работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися.

4.                Корректировка плана подготовки к ЕГЭ и ГИА 2013 согласно новым нормативным документам.

5.                Итоги участия в районной олимпиаде.

6.                Участие в первом полугодии в конкурсах профмастерства учителей ОУ.

7.                Система работы наставников с молодыми учителями.

8.                Итоги работы 1-полугодия.

Активнее и организованнее проходили совещания при руководителе по МР, где рабирались наиболее существенные специфические вопросы учебно-воспитательного процесса. Методической службой проводятся предметные декады, школьный тур олимпиад и формирование сборной команды школы для участия в районной олимпиаде. В практику работы уже вошло проведение методических недель, что способствует росту педагогического мастерства учителей. Школьный методический совет в целом выполнил стоявшую перед ним задачу- проведение мониторинга учебного процесса и анализа деятельности, работы коллектива по совершенствованию педагогического мастерства.