Утверждаю Директор школы Мазаев И.Э.

                                                                                                                                                         

 ПОЛОЖЕНИЕ 

1.Цели проведения родительских собраний1.1.Получение информации, необходимой для работы с детьми.
1.2.Информирование, инструктирование родительского состава об изменении или введении новых организационных моментов в режим функционирования школы.
1.3.Знакомство родителей с аналитическими материалами.
1.4.Консультирование родителей по вопросам учебы и воспитания детей.
1.5.Обсуждение чрезвычайных случаев, сложных или конфликтных ситуаций.
1.6.Принятие решений, требующих учета мнения родителей по различным вопросам школьной жизни.
1.7.Творческие отчеты детского и педагогического коллективов перед родителями. 2.Правила проведения собраний2.1.Классный руководитель обязан всесторонне продумать и подготовить к собранию всю необходимую информацию и документы.
2.2.Каждое собрание требует своего «сценария», своей программы и предельно приближенных к детям установок, рекомендаций и советов.
2.3.Главным методом проведения собрания является диалог.
2.4.Родители приглашаются на собрание и оповещаются о повестке не позднее чем за 3 дня до даты проведения собрания.
2.5.Администрация школы должна быть проинформирована о дате и повестке дня не позднее чем за 4 дня до проведения собрания.
2.6.Учителя-предметники должны присутствовать на родительском собрании по приглашению классного руководителя.
2.7.Классный руководитель должен сформулировать цель приглашения на собрание учителей-предметников.
2.8.Классный руководитель решает организационные вопросы накануне собрания (место хранения верхней одежды, организация встречи, подготовка кабинета).
2.9.Классный руководитель информирует администрацию школы об итогах родительского собрания, о вопросах и проблемах, поднятых родителями на собрании, на следующий день после проведения собрания. 3.Принципы проведения родительского собрания3.1.Родительское собрание - не просто форма связи семьи и школы, это место получения важной педагогической информации, трибуна пропаганды лучшего опыта работы и отношений с детьми.
3.2.Родители на собрании должны чувствовать уважение к себе, быть уверенными в том, что бестактных вопросов не будет.
3.3.У семьи и школы одни проблемы и заботы – это проблемы детей и забота о детях. Задача встреч родителей и учителей – искать совместные пути их решения.
3.4.Ничего, кроме досады, не вызывают у родителей родительские собрания, где им докладывают, какие у них плохие дети, но не говорят о том, как им помочь.
3.5.Результативным можно назвать только такое собрание, когда есть понимание сторон, когда оно вызывает вопросы, дискуссию. 4.Виды и формы собрания4.1.Виды родительских собраний:
- общие (классные или по параллелям) проводятся 5 раз в год – в сентябре и по окончании четверти;
- дифференцированные (специально приглашенная группа родителей);
- собрания, периодичность которых определяется классным руководителем.
4.2.Формы проведения собраний:
- директивные – консультационные;
- дискуссионные;
- семинары;
- клубные;
- творческие встречи и отчеты.